Публикации по теме «Классный час» (3401-3420)

1
Экологический праздник «День Земли» (2 класс)
Праздник посвящен экологической проблеме нашей планеты. учащиеся в игровой форме в ходе праздника понимают как важно защитить нашу землю от мусора.
2
Разработка классного часа в 3 классе «Мы — дружный класс»
Задачи: 1. Повысить уровень сплоченности класса. 2. Пробудить у детей положительные эмоции. 3. Воспитывать доверительное отношение к одноклассникам.
6
Внеклассное мероприятие по истории России ХХ века «Февраль, февраль солдатский месяц»

Внеклассное мероприятие посвящено 23 февраля и Великой Отечественной войне.

Любое внеклассное мероприятие позволяет сделать интересным и увлекательным изучение истории во внеурочное время. Она дает возможность расширить кругозор школьников, развить их эрудицию, активизировать мыслительную деятельность учащихся, помогает глубже осмыслить материал и лучше закрепить его.

4
Конспект классного часа на тему «Как сохранить здоровье» (3 класс)

Цель: прививать навыки здорового образа жизни.

Задачи:

1) развивать у детей потребность в здоровом образе жизни;

2) формировать правильное представление о здоровье, о здоровом образе жизни;

3) закреплять и систематизировать знания детей о здоровье,  о способах его укрепления и сохранения.

3
Проверочные работы по русскому языку (2 класс)

Данные задания можно использовать в конце года. в разделе Повторение и обобщение изученного.

9
Классный час: «Кто тебя выдумал, Афганистан?»

Классный час: "Кто тебя выдумал, Афганистан?»

17
Внеклассное мероприятие «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя Мать!»
Сценарий может быть полезен педагогам-практикам: заместителям директоров учебных учреждений по учебно-воспитательной работе, организаторам внеклассной работы, классным руководителям при проведении классных часов ко Дню матери или 8 Марта в 5-7 классах. При проведении праздника могут быть привлечены учащиеся младших классов.
8
Внеклассное мероприятие «Мы вместе! Крым и Россия»

Информировать и объяснить ученикам суть произошедшего исторического воссоединения России и Крыма и его значение для судьбы страны (Послание Президента России 18 марта 2014 года).

2
Классный час «От улыбки хмурый день светлей! » 4 класс

Цели и задачи классного часа: • Дать учащимся представление о том, что такое улыбка, в чём её секреты; • Развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в парах, коллективе; • Воспитывать нравственные ценности, уважение детей друг другу; • Учить детей правилам ведения диалога, умению кратко говорить, выслушивать мнение других, доказывать свою точку зрения; • Дать возможность детям продемонстрировать себя с хорошей стороны как коллектив (сплочённость, организованность, доброту, умение сработаться) • Создать положительный настрой на дальнейшую совместную деятельность.

5
Классный час на тему «Я выбираю здоровье» (7–8 класс)

Разработка в которую входит игра и фильм - мотивация для учащихся 7-8 классов.

11
Единый классный час на тему «День Защитника Отечества» (2 класс)
Проведение классного часа на параллель вторых классов. Костюмированное путешествие по истории защитников Родины.
5
Классный час в 7 классе на тему «Права и обязанности»

Цели и задачи:1.Знакомство с нравственными нормами и правилами, в процессе которого дети начинают понимать преимущество их выполнения, учатся соотносить права и обязанности;2.Ознакомление с собственными правами; 3. Знакомство с «Конвенцией о правах ребенка».

5
Классный час в 6 классе на тему «Где рождается жестокость?»

Классы: 6 Классный руководитель Педагог-психолог Место проведения: актовый зал ЦЕЛЬ: на примерах, спорах подвести подростков к тому, что жестокость аморальна и нельзя быть равнодушным к её проявлению. Задачи: • показать учащимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты, побудить их к этому; • воспитывать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и толерантность; • привить основы нравственного поведения. • помочь взрослеющему человеку сформировать активную жизненную позицию, основанную на уважении себя как личности и уважении окружающих людей. • Воспитывать.

7
Классный час по теме: «Мы помним о вас...», посвященный 25-летию вывода советских войск из Афганистана
Разработка классного часа, посвящена 25-летию вывода советских войск из Афганистана.
8
Конспект открытого классного часа для старших классов «Поговорим об ответственности»
Классный час, для учащихся старших классов. Направлен на воспитание самостоятельности, ответственности, способность осознанно совершать нравственный выбор в трудных жизненных ситуациях.
6
Классный час для 1–2 класса «Смайлы, как инструмент общения»
Классный час для 1-2 классов. Способствует развитию навыков общения, знакомит со смайлами.
1
Родительское собрание «Безопасность в Интернете»
Данное родительское собрание проводится в 6 классе. Тема собрания актуальна, поскольку Интернет является частью жизни как ребенка, так и взрослого. И если взрослый, в силу своего жизненного опыта, может отсеивать информацию, угрожающую ему, то ребенок не в силах сделать это самостоятельно. Поэтому возникает необходимость привлечь к этой теме должное внимание.
18
Классный час «Мир на Земле — нет ничего важнее! Жизнь на Земле — прекрасней её нет!»

Классный час «Мир на Земле - нет ничего важнее! Жизнь на Земле - прекрасней её нет!» был проведен как Урок мира 1 сентября. Цель урока: создание условий для формирования у школьников ценностей культуры мира, толерантности и прав человека; формирование гражданственности и патриотизма. Задачи урока: • раскрытие понятия «культура мира», • выявление разницы между культурой мира и культурой войны; • формирование личностных ценностных ориентаций в отношениях с людьми и окружающим миром на основе принципов культуры мира. Оборудование: проектор, ноутбук, экран, аудио- и видеозаписи.

9
Классный час «Мат - не наш формат, или вся правда о сквернословии»

Цель классного часа:формирование навыков здорового образа жизни; формирование нравственных позиций, эстетического вкуса, культуры поведения; расширить знания детей о вредных привычках Форма проведения: веб - квест Порядок работы: Анкетирование учащихся "Сквернословие в моей жизни". Обработка результатов анкетирования и построение диаграммы Распределение обучающихся по 4 группам (лингвисты, историки, эксперты, практики). Ознакомление обучающихся с заданиями группы.


Сборник методических разработок и педагогических идей